Компания "Сити-класс"
организует мастер-класс Антона Носика по теме "Старт-ап и
венчурное инвестирование интернет-проектов". Автор -
основатель проектов: Газета.Ру , Лента.Ру, Вести.Ру, NEWSru.com,
Агентство "Курсор", "НТВ-Портал.ком", MosNews.com. В прошлом
президент по развитию Rambler Media Group. , директор службы
блогов компании Sup-Fabrik( LiveJournal), в настоящем главный
редактор BFM.ru. Тема достаточно подробно раскрывает
содержание мастер-класса, вроде все понятно. Стоимость участия -
1650 руб.
В
лекции затрагиваются проблемы формирования языка и мышления,
разбираются наиболее трудные вопросы происхождения человеческого
сознания. Утверждается, что в процессе проживания мозг формирует
гипотезы и принимает решения за несколько секунд ДО того, как
произойдут события, требующие этих решений (например, в ситуациях
синхронного перевода переводчик заканчивает перевод ДО того, как
высказывание закончено). Проводится сопоставительный анализ
функционирования мозга здоровых и нездоровых людей, людей и
животных. Утверждается, что мышление носит коллективный характер
(характеристика не отдельного человека, а общества в целом и
групп). Имеет смысл послушать тем, кто интересуется процессами
мышления и формированием собственного мышления.
Лекция доступна по ссылке:
http://theoryandpractice.ru/videos/60-tatyana-chernigovskaya-yazyk-soznaniya
В
видеолекции Михаила Кожаринова вводится представление о
социальных сетях как форме управления обществом, вводится понятие
горизонтальных и вертикальных социальных связей, обсуждается
соответствие типа связей и общественного уклада. Дается обзор
общественных движений 20 века в России как предтеч формирования
современного "сетевого общества". Прогнозируется, что в ближайшем
будущем общество перейдет к "выращиванию" сетевых сообществ с
заранее заданными социальными характеристиками (свойствами).
The New York Times объявляет
открытый набор журналистов и редакторов!
Вам интересно писать, о том, что
вас окружает?
Вам интересна политика, бизнесс
или наука?
Вы готовы делиться всей
информацией с миром?
Тогда приходите работать в New
York Times и у вас будет стабильная и высокая
зарплата!
Оплачиваемый отпуск!
Командировки с дополнительными
денежными бонусами!
А самое главное интересная и
благоприятная обстановка на рабочем месте!
Bill Gates
Metagame-2010.ru
8-905-554-83-53
kirill@getmanskiy.ru
ICQ: 488-444-443
Skype: dimadnt1
Информационное агентство
«Ракурс» ищет журналистов и редакторов разделов! Основные
качества претендентов – активная жизненная позиция, интерес к
происходящему в мире, желание развиваться в области журналистики.
Условия труда договорные, возможны командировки в зарубежные
страны. Вопросы и предложения о сотрудничестве присылайте на
trovi87@yandex.ru с
пометкой «Вакансия».
По адрессу
http://evrazia.tv/content/aleksandr-dugin-setevye-processy
доступна лекция А. Дугина, посвященная анализу и критике
современных социологических процессов. Автор разбирает опасности
и ресурсы складывающегося "сетевого общества", описывает феномен
разрушения мышления, связанный с отсутствием критического
восприятия информации, разводит понятия "знания" и "информации",
указывает на возможные стратегии поведения в этом складывающемся
обществе. С точки зрения автора, переход от аграрного и
индустриального общества к обществу "постмодерна" еще не
завершился и идет "тестирование" новых человеческих качеств,
технологий управления, борьбы и войны.
Телесно-ориентированный тренинг, который включает в себя
следующие практики: Хождение по стеклам, "чакровые звуки",
"Чантинг" (пробуждение чувств), "Медитация Кундалини". Через
работу с телом идет проработка глубинных структур личности и
удаление "блоков", мешающих нам использовать наши внутренние
ресурсы. Удалив эти блоки, мы становимся более гибкими как на
уровне физического тела, так и на уровне психологических,
эмоциональных, поведенческих реакций. Начинаем проживать более
радостно, более устойчивы к негативным воздействиям на нас.
Все ваши (и не только ваши) видео,
которые вы делали в лагере,
вы можете увидеть,
ЭКСКЛЮЗИВНО,
на сайте
Metagame-2010.ru
Всем приятного просмотра!
=)
В лекции рассказывается о том, как ставить цели, чем цель
отличается от желания. Даются портреты людей, которые никогда не
добиваются успеха, поскольку их желания и мечты не имеют
деятельностной основы. Утверждается, что цель должна с одной
стороны быть связана с мечтой, а с другой - с реальной
деятельностной ситуацией человека (быть адекватной). Почему плохо
"просто жить". Чем наполнено понятие "деньги на жизнь".
В целом - достаточно жизнеутверждающая и "мотивирующая" на
целеполагание лекция.
Посмотреть ее можно пройдя по ссылке:
http://skillopedia.ru/material.php?id=7098
Открыт набор людей на ГОС.
должности США и управления крупными корпорациями, такими
как:
Microsoft
Ford
Pfizer
Food Machinery Corp
Food Machinery
Boeing
USA Atom Peacemaker
Так же университет:
Stanford University
И
почти все
государственные
должности!
___________________________________________________________________________________________
Президент США
Bill Gates
Metagame-2010.ru
8-905-554-83-53
kirill@getmanskiy.ru
ICQ: 488-444-443
Skype: dimadnt1
Моё одно единственное пожелание: хочу что бы метаигра 2009
продолжение осталась такой же как и Первая её часть! пусть не
будет не каких улучшений со стороны функционала, но останется та
же структура, форма и самое главное дух этой игры! А то я услышал
что хотят её как то изменить в сторону Метавера ( я хз чё это
такое, но как я понял, что хотят сделать, по типа лагеря) а я
хочу, что бы это была именно ИГРА! Могу честно признаться, что
если она будет состоять из тренингов и т.д., а не из игры, то я
буду вынужден покинуть ваши ряды, скорее всего не я один!
Хочу, что бы всё осталось как
было!
Эта игра про проект, как его придумать, подготовить, провести,
получить результат. Основная часть - практическая работа над
мини-проектом.
Сяпала калуша по напушке и увозила бутявку
И волит:
-Калушата калушаточки! Бутявка!
Калушата присяпали и бутявку стрямкали и подудонились
По сути своей, «игра в бисер» представляет собой искусство
сочинения метатекста, синтез всех отраслей искусства в одно,
универсальное искусство. (Wikipedia)
Мы все разговариваем на разных языках, кто-то на своем
собственном, кто-то на корпоративном, кто-то на языке сообщества.
Эта игра попытка что-то понять про языки, про текст, который мы
пытаемся донести. Игра экспериментальная, нигде до этого не
проводилась, спокойной жизни для участников жизни не будет.
Лекция-рассказ-беседа. Три человека, каждый специалист в своей
области, будут рассказывать про:
- организация пространства с точки зрения архитектора, как
архитектурное пространство становиться креативным;
- новую модель экономики "Креативный класс",
- исследование по креативности российских городов;
Будет много примеров из жизни, для практики попробуем
построить пространство в архитектурном смысле этого слова.
Интерактивная лекция, собравшая в себя много видов иллюзий
восприятия, начиная от визуальных, заканчивая социальными. Когда
и как мы обманываемся, что диктуется наши социальными
установками...
В ходе этой игры мы поставим мини спектакль, возможно по мотивам
известной сказки, с актерами и режиссерами. Можно относиться к
этой игре как к актерскому тренингу, но это не все содержание,
которое мы хотим запихнуть в это маленькое количество времени.
Можно воспринимать это действо как игру над игрой, или как
исследование социальных групп, участвующих в спектакле...
Видеосъемка будет.
Сайт metagame-2010.ru сделан мной. Точнее сказать это
блог открытого типа, в котором может зарегистрироваться любой
желающий! Как вы уже наверное догадались, сайт посвящен МЕТА игре
(правда метаигре 2009, я просто думал что мы все же перейдём на
домен 2010года и тогда было бы хорошо), Метаигре — 2009.
На данном сайте можно задавать любые вопросы, предлагать любые
идеи, искать партнёров и просто друзей!
И так, заходите на сайт metagame-2010.ru, регистрируйтесь, общайтесь
, спрашивайте, предлагайте, узнавайте и многое другое!
Metagame-2010.ru
------------
PR`щик и писатель текстов из меня хреновый, прошу сильно не
пинать!
Данный пост будет удален по первому требованию
администрации!
Ретрит – это уединение и погружение. Группа людей отделяется от
лагеря на 6 часов и происходит процесс самонаблюдения, погружения
в себя, самоанализа. В чем я силен? Каковы мои ценности? Какие
события моей жизни меня сформировали? Как мои сильные стороны не
дают проявиться моим же другим сторонам? Как с этим поступать?
Будут применяться телесные практики, работа со сновидениями,
медитация. Но в любом случае ретрит – это река, которая истекает
из того, что сейчас для каждого является самым важным, чего мы
хотим на самом деле и течет в направлении осознания,
самовыяснения.
Мастер-класс по заявленной теме. То есть, что такое
проектирование и сценирование, их внутреннее устройство, отличие
друг от друга и других видов деятельности, ограничения и цели. В
ситуации, когда проектом называют практически любое действие,
было бы неплохо различать, что таковым является, а что - нет. Что
дает: ориентировку в теме, формирование проектного мышления,
навык "проектной готовности". А также - навыки сценирования,
работы с окружающей средой. Иногда агрессивной.
Семинар направлен на формирование навыков распознания и анализа
ситуаций с манипуляциями, вводятся основные понятия, необходимые
для формирования позиции в ситуациях взаимодействия.
Рассматриваются предпосылки подверженности манипуляций. Вводится
и праткически отрабатывается один из методов анализа ситуаций,
построенный на понятии "энергетического компонента".
Мастерская посвященна аспектам саморегулирования и удержания
состояний в различных бытовых и деловых ситуациях (переговоры,
лидерство в проекте, ситуации давления). Предпологается
проведение практических занятий (80%).
На семинаре разбираются алгоритимка работы авторов художественных
произведений, алгоритмика обучению восприятия искусства,
разбираются понятия "креативный классс", пространство креативного
классса, характерные черты этого пространство. В рамках семинара
проводится мастер-класс на тему реконструкции создания авторского
замысла.
На семинаре разбираются различные контексты использования термина
"инновации" в сегодняшнем информационном проситранстве,
соотношение этого понятия с понятиями "изобретение" и
"инициатива". Проблемы, с которыми сталкивается инноватор при
продвижении собственной инновации.
На лекции разбирается подход оценки общества через описания
социальных слоев, разбирается модель структурных построений и
отличие в рамках этой модели понятий "социальный слой" и "
общественный класс", вводятся понятия социальной и политической
революции, "гибридных социальных слоев" и т.д..
В рамках лабораторной работы участникам семинара
предлогается составить собственные модели описания социальной
структуры некоторых обществ прошлого. Модели разбираются.
В заключении идет разбор современного общества с точки зрения
взаимодействия различных социальных слоев.
| |