В видеолекции Марии Фадеевой, Николая Палажченко, Тоби Хайама обсуждаются стратегии превращения бывших фабрик и заводов в новые привлекательные городские пространства. Рассказывается о московском и английском опыте "реконструкции среды", даются примеры превращения промзон в "места совместной работы". Лекция снабжена большим количеством видеоиллюстраций. Разбираются тонкости экономических аспектов и опасности, подстерегающие тех людей, которые хотят заработать на превращении промзон в площадки для "новых видов деятельности".

Выступление Тоби Хайама на английском языке без перевода.

Международное брендинговое агентство MILDBERRY BRAND BUILDING SOLUTIONS  организует Мастер-класс о том, на основе каких знаний создаются удобные для пользования интерфейсы (интуитивное или логическое мышление, физиология, менталитет) и как правильно проводить тестирование интерфейсов, чтобы его результаты всегда приводили к улучшению взаимопонимания пользователя и сайта.  Проводит Мастер-класс Влад Головач, один из основателей первой в России юзабилити-компании Usethics, автор первой оригинальной русскоязычной книги о дизайне программных интерфейсов и первого и до сих пор единственного русскоязычного руководства по юзабилити-тестированию.

В интересной на мой взгляд передаче Максим Калашников обсуждает историю технологического развития СССР и связанные с ней перспективы развития современной технологической платформы с опорой на нано-технологии.. Среди вопросов - взаимоотношение "духовности" христианской России и новых технологий. Есть ли противоречие между этими "парадигами". Возможно ли создание "русского сверхчеловека", раскрывая имманентно заложенный в нас потенциал. Еще один вопрос - что будет делать глобальная управленческая элита для "сброса лишнего населения" Земли.

Он-лайн лекция генерал-майора К.П. Петрова об управлении, об исторических истоках современного глобализма, в основе которого лежат жреческие египетские практики управления. Строится модель глобального управления, разбираются механизмы подчинения огромных территорий Земли в пользу мировой кредитно-финансовой системы.  Язык лектора отличается разнообразием ярких образов и метафор, лекция содержит фрагменты исторических и художественных фильмов, что делает просмотр лекции достаточно занимательным.

    Международная консалтинговая корпорация проводит в Москве очередной телесно-ориентированный тренинг. Тренер - Алексей Тупицын. Телесно-ориентированные тренинги направлены на повышение тонуса и здоровья, помогают прожить негативные ситуации, удаляют телесные и психоэмоциональные "блоки", что приводит к радостному проживанию и "ресурсному состоянию". В программе тренинга - практика хождения по стеклам и другие практики. Стоимость участия - 2500 рублей. Место проведения - Дебаркадер.

Еще один тренинг от компании Сити-класс. Тренинг проводит Барыкина Галина,тренер-консультант компании Creative Action.

В программе: 
1. Природа и значение креативности.
Что это и как это работает?
Природа креативности. Концепции линейного и интуитивного мышления.
Почему это так актуально?
Современные взгляды на феномен креативности. Роль творческих решений в жизни и бизнесе.
Что именно нужно развивать?
Характеристики основных признаков креативного мышления по Дж. Гилфорду

2. Мобилизация индивидуальных креативных ресурсов.
Практические упражнения на развитие навыков креативного мышления
Игры для ума как ключ к творчеству. Активизация творческого потенциала через разрушение стереотипов, открытия в повседневном, построение ассоциативных цепочек.

3. Креативные техники генерирования идей.
Практическая лаборатория. Знакомство с техниками происходит как на примере «лабораторных» задач, так и на материале участников.

Стоимость участия - 1350.00 руб.

Компания "Сити-класс" организует мастер-класс по теме "Управление голосом". Мастер-класс проводит Ярцева Наталья, специалист по вокально-речевой технике, кандидат педагогических наук. Звучание голоса отражает состояние и настроение человека. Изменить тембр голоса – значит, изменить своё видение окружающего мира, отношение к людям и почувствовать резонанс во взаимоотношениях. Стоимость участия - 1000 рублей. 

Компания "Ситикласс", специализирующаяся на организации мастер-классов и открытых лекций в режиме "после работы", представляет Мастер-Класс Анатолия Кема «Принятие решений». Заявлено, что "на мастер-классе в доступной форме даются инструменты принятия эффективных решений и рекомендации по их применению". 
В программе:
Новая жизнь с понедельника;
Неизбежность принятия решений;
Сильные решения в личной и деловой жизни;
Ключевые различия между решением и выбором;
Ответственность: «Мы в ответе за тех, кто нас приручил».
Причины сожалений, благодарности, страданий и счастья.
Кому, как, когда и почему необходимо принимать новые решения.

Компания "Сити-класс" организует мастер-класс по теме "Эффективная самопрезентация" тренера Елены Чистяковой.  Декларируется, что участники научатся управлять впечатлением, смогут правильно расставить акценты в самопрезентации, сделают свой внешний вид ярким ресурсом,научатся управлять голосом и структурировать выступление, научаться вызывать к себе несомненное доверие, будут чувствовать себя легко и свободно даже на самых ответственных встречах.

Стоимость участия 1250 руб.

Компания "Сити-класс" организует мастер-класс Антона Носика по теме "Старт-ап и венчурное инвестирование интернет-проектов". Автор - основатель проектов: Газета.Ру , Лента.Ру, Вести.Ру, NEWSru.com, Агентство "Курсор", "НТВ-Портал.ком", MosNews.com. В прошлом президент по развитию Rambler Media Group. , директор службы блогов компании Sup-Fabrik( LiveJournal), в настоящем главный редактор BFM.ru.  Тема достаточно подробно раскрывает содержание мастер-класса, вроде все понятно. Стоимость участия - 1650 руб.

В лекции затрагиваются проблемы формирования языка и мышления, разбираются наиболее трудные вопросы происхождения человеческого сознания. Утверждается, что в процессе проживания мозг формирует гипотезы и принимает решения за несколько секунд ДО того, как произойдут события, требующие этих решений (например, в ситуациях синхронного перевода переводчик заканчивает перевод ДО того, как высказывание закончено). Проводится сопоставительный анализ функционирования мозга здоровых и нездоровых людей, людей и животных. Утверждается, что мышление носит коллективный характер (характеристика не отдельного человека, а общества в целом и групп). Имеет смысл послушать тем, кто интересуется процессами мышления и формированием собственного мышления.   Лекция доступна по ссылке: http://theoryandpractice.ru/videos/60-tatyana-chernigovskaya-yazyk-soznaniya

  В видеолекции Михаила Кожаринова  вводится представление о социальных сетях как форме управления обществом, вводится понятие горизонтальных и вертикальных социальных связей, обсуждается соответствие типа связей и общественного уклада. Дается обзор общественных движений 20 века в России как предтеч формирования современного "сетевого общества". Прогнозируется, что в ближайшем будущем общество перейдет к "выращиванию" сетевых сообществ с заранее заданными социальными характеристиками (свойствами).

По адрессу http://evrazia.tv/content/aleksandr-dugin-setevye-processy доступна лекция А. Дугина, посвященная анализу и критике современных социологических процессов. Автор разбирает опасности и ресурсы складывающегося "сетевого общества", описывает феномен разрушения мышления, связанный с отсутствием критического восприятия информации, разводит понятия "знания" и "информации", указывает на возможные стратегии поведения в этом складывающемся обществе. С точки зрения автора, переход от аграрного и индустриального общества к обществу "постмодерна" еще не завершился и идет "тестирование" новых человеческих качеств, технологий управления, борьбы и войны.

Телесно-ориентированный тренинг, который включает в себя следующие практики: Хождение по стеклам, "чакровые звуки", "Чантинг" (пробуждение чувств), "Медитация Кундалини". Через работу с телом идет проработка глубинных структур личности и удаление "блоков", мешающих нам использовать наши внутренние ресурсы. Удалив эти блоки, мы становимся более гибкими как на уровне физического тела, так и на уровне психологических, эмоциональных, поведенческих реакций. Начинаем проживать более радостно, более устойчивы к негативным воздействиям на нас.

В лекции рассказывается о том, как ставить цели, чем цель отличается от желания. Даются портреты людей, которые никогда не добиваются успеха, поскольку их желания и мечты не имеют деятельностной основы. Утверждается, что цель должна с одной стороны быть связана с мечтой, а с другой - с реальной деятельностной ситуацией человека (быть адекватной). Почему плохо "просто жить". Чем наполнено понятие "деньги на жизнь".

В целом - достаточно жизнеутверждающая и "мотивирующая" на целеполагание лекция.

Посмотреть ее можно пройдя по ссылке: http://skillopedia.ru/material.php?id=7098

Эта игра про проект, как его придумать, подготовить, провести, получить результат. Основная часть - практическая работа над мини-проектом.

Сяпала калуша по напушке и увозила бутявку
И волит:
-Калушата калушаточки! Бутявка!
Калушата присяпали и бутявку стрямкали и подудонились 

По сути своей, «игра в бисер» представляет собой искусство сочинения метатекста, синтез всех отраслей искусства в одно, универсальное искусство. (Wikipedia)

Мы все разговариваем на разных языках, кто-то на своем собственном, кто-то на корпоративном, кто-то на языке сообщества. Эта игра попытка что-то понять про языки, про текст, который мы пытаемся донести. Игра экспериментальная, нигде до этого не проводилась, спокойной жизни для участников жизни не будет.

Лекция-рассказ-беседа. Три человека, каждый специалист в своей области, будут рассказывать про:

• организация пространства с точки зрения архитектора, как архитектурное пространство становиться креативным;
• новую модель экономики "Креативный класс",
• исследование по креативности российских городов;

Будет много примеров из жизни,  для практики попробуем построить пространство в архитектурном смысле этого слова.

Интерактивная лекция, собравшая в себя много видов иллюзий восприятия, начиная от визуальных, заканчивая социальными. Когда и как мы обманываемся, что диктуется наши социальными установками...

В ходе этой игры мы поставим мини спектакль, возможно по мотивам известной сказки, с актерами и режиссерами. Можно относиться к этой игре как к актерскому тренингу, но это не все содержание, которое мы хотим запихнуть в это маленькое количество времени. Можно воспринимать это действо как игру над игрой, или как исследование социальных групп, участвующих в спектакле... Видеосъемка будет.

Ретрит – это уединение и погружение. Группа людей отделяется от лагеря на 6 часов и происходит процесс самонаблюдения, погружения в себя, самоанализа. В чем я силен? Каковы мои ценности? Какие события моей жизни меня сформировали? Как мои сильные стороны не дают проявиться моим же другим сторонам? Как с этим поступать? Будут применяться телесные практики, работа со сновидениями, медитация. Но в любом случае ретрит – это река, которая истекает из того, что сейчас для каждого является самым важным, чего мы хотим на самом деле и течет в направлении осознания, самовыяснения.

Мастер-класс по заявленной теме. То есть, что такое проектирование и сценирование, их внутреннее устройство, отличие друг от друга и других видов деятельности, ограничения и цели. В ситуации, когда проектом называют практически любое действие, было бы неплохо различать, что таковым является, а что - нет. Что дает: ориентировку в теме, формирование проектного мышления, навык "проектной готовности". А также - навыки сценирования, работы с окружающей средой. Иногда агрессивной.

Семинар направлен на формирование навыков распознания и анализа ситуаций с манипуляциями, вводятся основные понятия, необходимые для формирования позиции в ситуациях взаимодействия. Рассматриваются предпосылки подверженности манипуляций. Вводится и праткически отрабатывается один из методов анализа ситуаций, построенный на понятии "энергетического компонента".

Мастерская посвященна аспектам саморегулирования и удержания состояний в различных бытовых и деловых ситуациях (переговоры, лидерство в проекте, ситуации давления). Предпологается проведение практических занятий (80%).

На семинаре разбираются алгоритимка работы авторов художественных произведений, алгоритмика обучению восприятия искусства, разбираются понятия "креативный классс", пространство креативного классса, характерные черты этого пространство. В рамках семинара проводится мастер-класс на тему реконструкции создания авторского замысла.