Метаигра — 2010

Вектор

Профиль «Я в будущем» — выбраны 4 профессии:

ПрофессияСоответствие по результатам проектовСоответствие из самооценки
1
Администратор0%50%
2
Журналист международник43%65%
3
Менеджер (управление)0%49%
4
Рисковый инвестор0%50%

Самооценка и компетенции, находящиеся в фокусе развития в данный момент:

(Можно было поставить от 4 до 10 галочек. Фокусные компетенции отмечены жирным шрифтом.)

свернуть всё | показать только группы | развернуть всё
406Управление людьми
Ск.Сп.К.
Для каких профессий
нужна компетенция
481. Привлечение и удержание работников высокого класса.
1
ск.
3
ск.
482. Мотивирование и стимулирование деятельности других.
1
ск.
484. Способность добиваться результатов.
1
к.
3
к.
485. Контроль качества и результата управления.
1
к.
3
к.
406
407Управление информацией
486. Интеграция технических, деловых и человеческих целей.
3
к.
488. Определение границ, норм и ценностей.
1
к.
490. Понимание технологий и трендов.
3
ск.
491. Способность к соединению разнодисциплинарных инструментов в приложении к решению задачи.
1
сп.
495. Умение транслировать и интегрировать идеи заказчика и стратегию компании.
1
ск.
3
сп.
497. Способность к принятию решения в условиях неполного комплекта данных.
3
к.
407
408Управление кризисной ситуацией
498. Способность к критической оценке сделанного выбора и способность к отмене ранее принятого решения.
3
к.
408
411Управление временем
500. Календарное планирование многодисциплинарных операций.
1
к.
3
к.
501. Планирование и организация многофункциональных программ.
1
к.
3
сп.
502. Умение прогнозировать, понимание влияния будущего на настоящее.
1
ск.
503. Умение принимать решения в состоянии стресса и ограниченного контроля времени.
1
сп.
411
412Управление ресурсами
504. Эффективное распределение ресурсов в проекте.
1
к.
3
к.
505. Оценивание наличных ресурсов и ведение переговоров с целью их получения.
1
сп.
3
к.
506. Управление финансовыми средствами сообщества.
1
к.
507. Умение простраивать логистику.
1
к.
412
413Внутрикомандное взаимодействие
508. Способность сформировать команду для деятельности.
3
к.
509. Способность к эффективному делегированию обязанностей и полномочий.
3
к.
510. Умение выступать посредником в разрешении конфликтов.
3
сп.
511. Способность к прекращению дискуссии и предоставлению конструктивного обратного отклика.
3
сп.
512. Обеспечение вовлеченности сотрудников на всех уровнях.
3
к.
513. Оказание помощи в разрешении проблемы.
3
к.
514. Способность инвестировать свое время в развитие других сотрудников.
3
ск.
515. Определить правила и законы работы команды, следить за их соблюдением.
3
к.
413
414Межкомандное взаимодействие
517. Сотрудничество вне границ иерархии.
1
к.
518. Способность создавать и развивать сети и сетевые взаимодействия.
4
к.
519. Вести неофициальные и официальные переговоры.
4
к.
414
415Личностная самоорганизация
522. Умение выстраивать эффективное самообразование.
2
сп.
524. Умение планировать свое рабочее время.
3
к.
530. Умение доводить работу до результата.
3
к.
415
416Наука, производство
416
422научно исследовательская деятельность
535. способен оценивать риск и определять меры безопасности для новых установок и технологий, составлять и анализировать сценарии потенциально возможных аварий, разрабатывать методы уменьшения риска их возникновения.
4
сп.
422
425организационно управленческая деятельность
544. способен на практике применять знание основных понятий в области интеллектуальной собственности, прав авторов, предприятия работодателя, патенто обладателя, основных положений патентного законодательства и авторского права РФ.
1
к.
4
к.
425
426экспертная
551. способен к анализу технических и расчетно теоретических разработок, к учету их соответствия требованиям законов в области промышленности, экологии, технической, радиационной и ядерной безопасности и другим нормативным актам.
4
ск.
552. способен объективно оценить предлагаемое решение или проект по отношению к современному мировому уровню, подготовить экспертное заключение.
4
к.
426
417Политика
419Экономика
421Журналистика
421
440авторская и редакторская деятельность
605. выбор и формулирование актуальной темы публикации, определение дальнейшего хода работы.
2
сп.
606. сбор информации, работа с источниками информации с помощью разных методов, ее проверка, селекция и анализ.
2
к.
607. создание материала с использованием различных знаковых систем, таких как вербальной, фото, аудио, видео, графической и т.п. и в разных форматах и жанрах.
2
сп.
608. отбор, редактирование разных видов текстов, таких как печатных, аудио, видео и др., приведение их в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов.
2
к.
609. селекция, редактирование, компоновка ретранслируемой информации, получаемой из других источников информации, например, из Интернета.
2
к.
440
441проектно аналитическая
612. выступать в роли ведущего на информационных событиях.
2
сп.
441
442социально организаторская деятельность
616. организация интерактивного общения с аудиторией, установление информационно коммуникативных связей на базе различных медийных средств и новейших информационных технологий.
2
сп.
442
Рекомендации
— «Где это можно развивать?»

Рекомендация ролей

Что отображать

Показывать дефицит:
(При заполнении фокуса Вы использовали вариант 2)

Ск., Сп., К. (Склонность, способность и компетенция) — это уровни развития компетенции.
— необходимый уровень для профессий из профиля «Я в будущем».
— результаты проекта.
— дефицит.
— самооценка.
Жирный шрифт — компетенция в фокусе.

Фильтр оценок

Для расчёта использовано
8 оценок
Проекты, участвующие в расчетах
Результаты, полученные «напрямую»:
Из набора компетенций Арктика — 2030 (компетенции для метаигры):
Переводчик результатов:
Группы свидетелей
Учтены оценки 1 свидетеля из 1.
+ 1 человек вне групп.
cache: no_need (9), no_cache (1), miss (1), cached (6)db queries: 23time: 0.193

При отправке данных на сервер произошла ошибка. Проверьте соединение с интернетом и попробуйте перезагрузить страницу.

У Вас не хватает прав на выполнение операции. Данные не были сохранены.