Сергей Петров (EgoisTa)

Вектор

Резюме | Подробно

Профиль «Я в будущем» — выбраны 4 профессии:

	Профессия	Соответствие по результатам проектов	Соответствие из самооценки
1	Брендмейкер	11%	28%
2	Инженер-инноватор	21%	38%
3	Тим-лидер	62%	69%
4	Управляющий производством	38%	42%

Самооценка и компетенции, находящиеся в фокусе развития в данный момент:

(Можно было поставить от 4 до 10 галочек. Фокусные компетенции отмечены жирным шрифтом.)

свернуть всё | показать только группы | развернуть всё

406Управление людьми

Ск.

Сп.

К.

Для каких профессий
нужна компетенция

481. Привлечение и удержание работников высокого класса.

сп.

482. Мотивирование и стимулирование деятельности других.

сп.

483. Поощрения новаторского окружения.

ск.

484. Способность добиваться результатов.

к.

сп.

485. Контроль качества и результата управления.

к.

406

407Управление информацией

486. Интеграция технических, деловых и человеческих целей.

сп.

487. Четкое определение миссии, видения, ценности и стратегии 1.

к.

488. Определение границ, норм и ценностей.

к.

490. Понимание технологий и трендов.

к.

сп.

493. PR и реклама проекта.

к.

494. Способность к эффективной презентации своего проекта или компании в рамках выставок и конференций.

к.

495. Умение транслировать и интегрировать идеи заказчика и стратегию компании.

к.

407

413Внутрикомандное взаимодействие

508. Способность сформировать команду для деятельности.

сп.

509. Способность к эффективному делегированию обязанностей и полномочий.

ск.

510. Умение выступать посредником в разрешении конфликтов.

к.

512. Обеспечение вовлеченности сотрудников на всех уровнях.

к.

513. Оказание помощи в разрешении проблемы.

к.

514. Способность инвестировать свое время в развитие других сотрудников.

к.

515. Определить правила и законы работы команды, следить за их соблюдением.

сп.

413

415Личностная самоорганизация

521. Анализировать свои поступки, мотивы, потребности.

к.

522. Умение выстраивать эффективное самообразование.

сп.

524. Умение планировать свое рабочее время.

к.

525. Умение мотивировать себя на деятельность.

к.

526. Умение отказываться от стереотипов, готовность к нововведениям.

сп.

527. Способность брать ответственность за выполнение задач.

к.

сп.

528. Харизматичность, умение быть интересным, оригинальным человеком.

к.

529. Развитие культуры поведения и расширение кругозора.

к.

530. Умение доводить работу до результата.

к.

415

416Наука, производство

416

422научно исследовательская деятельность

531. способен использовать фундаментальные законы физики в объеме достаточном для самостоятельного комбинирования и синтеза реальных идей, творческого самовыражения.

сп.

535. способен оценивать риск и определять меры безопасности для новых установок и технологий, составлять и анализировать сценарии потенциально возможных аварий, разрабатывать методы уменьшения риска их возникновения.

сп.

422

423проектная деятельность

536. способен провести расчет, концептуальную и проектную проработку современных физических установок и приборов.

к.

537. готов применять методы оптимизации, анализа вариантов, поиска решения многокритериальных задач, учета неопределенностей при проектировании.

к.

538. способен использовать изобретательских методов, таких как синтез методов, технологий внутри отрасли и в рамках разных отраслей, работа с противоречиями.

сп.

539. на основе образца конструкции сформулировать принципы функционирования и технологию создания.

к.

540. способен формулировать технические задания, использовать информационные технологии и пакеты прикладных программ при проектировании и расчете физических установок, использовать знания методов анализа эколого экономической эффективности при проектировании и реализации проектов.

к.

423

424производственно технологическая деятельность

541. способен понимать современные профессиональные проблемы, современные технологии, научно техническую политику научной сферы деятельности.

ск.

542. готов решать инженерно физические и экономические задачи с помощью пакетов прикладных программ.

к.

543. способен оптимизировать производственный процесс с учетом экономической целесообразности, производственно эффективности и простоты эксплуатации.

к.

424

425организационно управленческая деятельность

548. способен разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии, осуществлять технико экономическое обоснование инновационных проектов, управлять программами освоения новой продукции и технологии.

сп.

550. способен анализировать технологический процесс как объект управления.

к.

425

426экспертная

551. способен к анализу технических и расчетно теоретических разработок, к учету их соответствия требованиям законов в области промышленности, экологии, технической, радиационной и ядерной безопасности и другим нормативным актам.

к.

426

419Экономика

419

433проектно экономическая деятельность

583. способен самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности.

ск.

584. способен оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности.

сп.

585. способен разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках.

к.

433

434аналитическая деятельность

587. способен анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов.

сп.

434

420Федеральное и муниципальное управление

420

437административно технологическая деятельность

595. Владеть навыками использования инструментов экономической политики.

сп.

437

439публичная деятельность

603. использовать СМИ для продвижения идей в массы.

к.

604. устраивать популистские акции.

к.

439

421Журналистика

421

440авторская и редакторская деятельность

606. сбор информации, работа с источниками информации с помощью разных методов, ее проверка, селекция и анализ.

сп.

607. создание материала с использованием различных знаковых систем, таких как вербальной, фото, аудио, видео, графической и т.п. и в разных форматах и жанрах.

к.

608. отбор, редактирование разных видов текстов, таких как печатных, аудио, видео и др., приведение их в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов.

к.

440

442социально организаторская деятельность

613. привлечение к сотрудничеству со СМИ представителей различных сегментов общества, таких как экспертов, работников государственных, общественных организаций и др. для обеспечения баланса интересов и мнений в контенте СМИ.

сп.

442

Рекомендации

— «Где это можно развивать?»

Рекомендация ролей

Ск., Сп., К. (Склонность, способность и компетенция) — это уровни развития компетенции.

— необходимый уровень для профессий из профиля «Я в будущем».

— результаты проекта.

— дефицит.

— самооценка.

Жирный шрифт — компетенция в фокусе.

cache: no_need (9), no_cache (1), cached (7)db queries: 22time: 0.245

Сергей Петров (EgoisTa)

Вектор

Профиль «Я в будущем» — выбраны 4 профессии:

Самооценка и компетенции, находящиеся в фокусе развития в данный момент:

Что отображать

Фильтр оценок