Метаигра — 2010

Вектор

Профиль «Я в будущем» — выбраны 4 профессии:

ПрофессияСоответствие из самооценки
1
080105 Финансы и кредит ФГОС 30%
2
Брендмейкер0%
3
Рыночный аналитик (экономика и производство)0%
4
Тим-лидер0%

Самооценка и компетенции, находящиеся в фокусе развития в данный момент:

(Можно было поставить от 4 до 10 галочек. Фокусные компетенции отмечены жирным шрифтом.)

свернуть всё | показать только группы | развернуть всё
406Управление людьми
Ск.Сп.К.
Для каких профессий
нужна компетенция
481. Привлечение и удержание работников высокого класса.
4
сп.
482. Мотивирование и стимулирование деятельности других.
4
сп.
483. Поощрения новаторского окружения.
4
ск.
484. Способность добиваться результатов.
1
ск.
2
к.
4
сп.
406
407Управление информацией
486. Интеграция технических, деловых и человеческих целей.
2
сп.
487. Четкое определение миссии, видения, ценности и стратегии 1.
2
к.
488. Определение границ, норм и ценностей.
2
к.
490. Понимание технологий и трендов.
2
к.
3
к.
493. PR и реклама проекта.
2
к.
494. Способность к эффективной презентации своего проекта или компании в рамках выставок и конференций.
2
к.
495. Умение транслировать и интегрировать идеи заказчика и стратегию компании.
2
к.
407
412Управление ресурсами
504. Эффективное распределение ресурсов в проекте.
1
ск.
506. Управление финансовыми средствами сообщества.
1
ск.
412
413Внутрикомандное взаимодействие
508. Способность сформировать команду для деятельности.
4
сп.
509. Способность к эффективному делегированию обязанностей и полномочий.
4
ск.
510. Умение выступать посредником в разрешении конфликтов.
4
к.
512. Обеспечение вовлеченности сотрудников на всех уровнях.
4
к.
513. Оказание помощи в разрешении проблемы.
4
к.
514. Способность инвестировать свое время в развитие других сотрудников.
4
к.
515. Определить правила и законы работы команды, следить за их соблюдением.
4
сп.
413
415Личностная самоорганизация
521. Анализировать свои поступки, мотивы, потребности.
4
к.
524. Умение планировать свое рабочее время.
4
к.
525. Умение мотивировать себя на деятельность.
4
к.
527. Способность брать ответственность за выполнение задач.
4
к.
528. Харизматичность, умение быть интересным, оригинальным человеком.
4
к.
529. Развитие культуры поведения и расширение кругозора.
4
к.
530. Умение доводить работу до результата.
4
к.
415
418Менеджмент
419Экономика
419
433проектно экономическая деятельность
583. способен самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности.
1
сп.
2
ск.
584. способен оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности.
1
сп.
2
сп.
3
сп.
585. способен разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках.
1
сп.
2
к.
3
к.
433
434аналитическая деятельность
586. способен готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро и макроуровне.
1
сп.
3
к.
587. способен анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов.
1
сп.
2
сп.
3
к.
588. способен составлять прогноз основных социально экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом.
1
сп.
3
к.
434
435организационно управленческая деятельность
589. способен руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти.
1
сп.
590. способен разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально экономической эффективности.
1
сп.
435
420Федеральное и муниципальное управление
421Журналистика
421
440авторская и редакторская деятельность
605. выбор и формулирование актуальной темы публикации, определение дальнейшего хода работы.
3
сп.
606. сбор информации, работа с источниками информации с помощью разных методов, ее проверка, селекция и анализ.
2
сп.
3
к.
607. создание материала с использованием различных знаковых систем, таких как вербальной, фото, аудио, видео, графической и т.п. и в разных форматах и жанрах.
2
к.
608. отбор, редактирование разных видов текстов, таких как печатных, аудио, видео и др., приведение их в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов.
2
к.
440
442социально организаторская деятельность
613. привлечение к сотрудничеству со СМИ представителей различных сегментов общества, таких как экспертов, работников государственных, общественных организаций и др. для обеспечения баланса интересов и мнений в контенте СМИ.
2
сп.
442
Рекомендации
— «Где это можно развивать?»

Рекомендация ролей

Что отображать

Ск., Сп., К. (Склонность, способность и компетенция) — это уровни развития компетенции.
— необходимый уровень для профессий из профиля «Я в будущем».
— дефицит.
— самооценка.
Жирный шрифт — компетенция в фокусе.

Фильтр оценок

Для расчёта использовано
0 оценок
Группы свидетелей
Учтены оценки 0 свидетелей из 0.
cache: no_need (9), no_cache (1), cached (7)db queries: 20time: 0.080

При отправке данных на сервер произошла ошибка. Проверьте соединение с интернетом и попробуйте перезагрузить страницу.

У Вас не хватает прав на выполнение операции. Данные не были сохранены.