Полифоническая Академия создана и работает по методологии «Будущее Сегодня» —эколого-гуманистической стратегии развития общества, основной ценностью которой является социо-индивидуальное предназначение каждого человека. Эта стратегия предлагает кардинально новые условия для индивидуального роста и социальной эволюции, — создание общества, сознательно отказавшегося от парадигм безудержного потребления и продажи времени и талантов за деньги, от загрязнения окружающей среды и выполнения отчужденных программ развития. Полифоническая Академия представляет собой общество Нового Времени, где каждый человек — творец и хозяин своего настоящего и будущего.

Немного истории

Полифоническая Академия была создана в Урало-Сибирском Регионе Российской Федерации в 2009 году коллективом единомышленников при активном участии и поддержке губернатора региона Дмитрия Севостьянова и ректора Урало-Сибирского Инновационного Университета Ильи Бейлина. Неоценимая поддержка развитию проекта была также оказана ректором Дальневосточного Федерального Университета Ольгой Черкашиной, предоставившей возможность провести в университете ряд экспериментальных учебных процессов по полифоническим методикам.

В период с 2010 по 2015 год открывается целый ряд филиалов Полифонической Академии: в Центральном и Дальневосточном Регионах, а также в Китайской Республике по специальному приглашению Председателя КНР господина Hu Jintao. К этому времени Академия проводит обучение в крупнейших университетах России по целому ряду направлений. В этот период неоценимую помощь и поддержку развитию Академии оказали губернатор ДВФО Валерия Галанина и губернатор ЦФО Андрей Босх.

В 2015 году в Урало-Сибирском Регионе был открыт филиал Полифонической Академии, на базе которого был создан первый Дом Детей, а также Полифонический Университет, начавший обучение и выпуск специалистов по ряду направлений: фитоархитектуре, полифонической конфликтологии, прикладной мифологии Природы, альтернативной энергетике и т.п. В лабораториях университета с самого начала проводилась активная научная работа по различным направлениям полифонической экологии и эко-инженерии. В это же время в Москве начала свою работу Полифоническая Лаборатория Инноваций, предлагавшая программу практических методов изучения творчества, человеческого сознания и самореализации.

За последние 20 лет Полифоническая Академия приобрела форму Техно-эко-ценоза второго поколения, практически воплотившего в себе методологию «Будущее Сегодня», став Домом и Со-Творческим пространством для людей, посвятивших свою жизнь изучению и претворению своего социо-индивидуального предназначения.

Техно-эко-ценоз

Полифоническая Академия — это Техно-эко-ценоз второго поколения: мы не только экологично гармонизируем технологии и природу, но и восстанавливаем экологическое равновесие на прилежащих территориях и в окрестных населенных пунктах. Для этого мы проводим работы по восстановлению экосистем лесов, полей, озер и рек, посадке деревьев и других растений, реинтродукции редких животных и растений нашего региона, очистку вод и земель от загрязнений методами биоремедиации, установку фильтрационной техники и очистных сооружений и т.п. Мы также помогаем окрестным хозяйствам и предприятиям переходить на альтернативные источники электроэнергии, обучаем их эко-строительству и современным эко-методам утилизации отходов. В нашем Университете ведется обширная научная работа по всем вышеупомянутыми направлениям, проводятся конференции и семинары, а также идет обучение всех желающих по специально разработанным программам.

Деньги и Финансы: Коммунистический Капитализм

Все люди, проживающие в Академии, обеспечиваются всем необходимым для жизни задаром. При этом, каждый принимает участие в коллективном сотворческом процессе в соответствии с текущим пониманием собственного предназначения. Это позволяет всем осознанно проживать свои инициативы, заниматься любимым делом и дает неоценимую возможность всестороннего практического изучения совести.

Такое положение вещей снимает значительную часть социального стресса, вызванного постоянной обеспокоенностью о «завтрашнем дне» и «хлебе насущном», способствует формированию адекватной самооценки и позволяет делать сознательный выбор на основании собственного опыта и реальных убеждений.

Существующая в Академии система обеспечения и общественных отношений также позволяет высвободить значительное время для досуга, семьи, друзей и прочих видов конструктивного времяпрепровождения. Это углубляет социо-нидивидуальную интеграцию в условиях локально созданной «Цивилизации Досуга».

При этом Академия включена в Российскую экономику, продает и покупает разнообразные товары народного потребления, технику и оборудование, при этом отдавая предпочтение принципам взаимовыгодного обмена, т.е. бартера. Каждый проживающий в Академии человек имеет возможность участвовать в денежной экономике в соответствии со своими устремлениями.

Агро-эко-комплекс

Наш Агро-Эко-Комплекс (АЭК) интегрирован в Полифонический Университет и основан на  пермакультуре и рациональном сотворческом природопользовании. При таком подходе одной семьей энтузиастов из трех-пяти человек без особенных затрат времени, усилий и техники обрабатывается участок в 50 – 70 га. Наш АЭК обеспечивает натуральными продуктами питания весь техно-эко-ценоз.

Восстановительная медиация

Конфликты, споры и всевозможные разногласия — неотъемлемая часть жизни Полифонической Академии. Восстановительная медиация — уникальный метод работы с конфликтными ситуациями, известный и широко применяемый во всем мире, позволяющий нам конструктивно использовать эти вездесущие источники энергии и информации для личностного роста и эволюции общества.

Основные принципы восстановительной медиации:

1. Добровольность.

2. Ответственность сторон в разрешении собственной конфликтной ситуации.

3. Вред, причиненный конфликтной ситуацией, должен быть полностью заглажен для всех ее участников.

Методика проста. Специально обученный нейтральный посредник, медиатор, который не является для сторон ни адвокатом, ни прокурором, ни советчиком, ни судьей, встречается отдельно с каждой из сторон, помогая, тем самым, восстановить полностью и непредвзято картину ситуации, избавиться от "кокона" эмоций, вызванных конфликтом. Затем, если стороны согласны и готовы на совместную встречу, он её организует. На встрече медиатор помогает сторонам выстроить общую картину ситуации, помогает им выслушать друг друга и быть выслушанными, прийти к соглашению и осознанно выработать способ разрешения конфликтной ситуации.

Полифонический университет

Примечание: словосочетание «ПОЛИФОНИЧЕСКОЕ САМООБРАЗОВАНИЕ», основано на полифоническом резонансе множественных значений слова «образование», таких, как:

• «высшее образование»
• «образование кристаллов»
• «хрусталик — прозрачное образование, расположенное позади зрачка»
• а также на других, вложенных, смыслах…

В нашей Академии живут десятки талантливых и высококвалифицированных людей самых разных специальностей: педагоги, ученые, кузнецы, журналисты, пекари, сказочники, танцоры, автомеханики и многие, многие другие. Все они в то или иное время становятся фасилитаторами определенных Самообразовательных процессов. Дети также являются неотъемлемыми участниками этих  процессов, часто направляющими и формирующими их развитие. Полифоническое Самообразование развивается как постоянный сотворческий, самонастраивающийся и саморазвивающийся процесс самопознания, направленный на самораскрытие социо-индивидуального предназначения участников.

Полифонический университет предлагает разнообразные Учебные программы, внутри которых всевозможные Самообразования формируются вокруг таких полифонических резонаторов, как Страноведение-Сны-Реальности, Творческие и развивающие пространства, Эко-Жизнь, Изучения Себя, Природа-Символы-Взаимоотношения, Свет-Энергия-Космос, Методы Самовыражения, Тела и Среды, и многих других.

В Университете ведется обширная Научная работа, результаты которой зачастую внедряются на наших мини-производствах. К сотрудничеству привлекаются Российские и зарубежные студенты, ученые и преподаватели.

Дом детей

Дом детей — центр воспитания и образования подрастающего поколения, куда входят дети из семей, проживающих в Академии, а также дети-сироты. Мы не делаем никакого разделения между этими группами — они проводят время вместе и могут жить как в самом Доме, так и в любых семьях, принимающих участие в программе. За годы существования в Академии сформировался большой разновозрастный коллектив детей, постоянно проживающих на ее территории. Дети из филиалов Академии, а также из дружественных экопоселений и городов России объединены молодежной сетью «ДОМ БЕЗ УГЛОВ», и могут свободно перемещаться из одного филиала в другой — это позволяет им постоянно находиться в со-творческой среде, наиболее актуальной для их личностной эволюции. Это также обеспечивает полифонические резонансы непрерывного «перекрёстного опыления» идей, трендов и прочих реалий современной жизни, естественным образом развивая и самонастраивая экосистему индивидуальных и социальных инициатив.

Дом Детей является интегральной частью Полифонического Университета, способствующего тому, чтобы его выпускники могли объединяться в коллективы и создавать свои Полифонические Академии в РФ и за рубежом.

Мини-производства

Все филиалы Полифонической Академии, а также многие другие экопоселения, экополисы и НИИ России объединены сетью микро- и мини-производств «ЭКОСЕТКА». Саморегулирующаяся сеть мини-производств позволяет обмениваться программными пакетами для станков с ЧПУ и 3D принтеров, и быстро перепрофилироваться в соответствии с актуальными потребностями в том или ином виде продукции. Все программные пакеты бесплатной библиотеки сети — открытой архитектуры, что позволяет постоянно дорабатывать и улучшать их на основании практического опыта использования продукции.

Центр аудио-визуальных искусств

Важной частью Академии являются Центр аудио-визуальных искусств, включающий в себя Выставочный комплекс и Театр. В Центре работают многочисленные мастерские: гончарная, слесарная, столярная, кузнечная, анимационная и т.п., а также проводятся занятия, на которых дети проектируют и строят здания, например, школьные сооружения, совместно со взрослыми.

Центр здоровья

Центр здоровья, включает в себя Спортивный комплекс, Плавательный бассейн, Баню, Отделение лечебно-профилактического массажа и т.п. На территории Центра находится сад лекарственных растений.

Реабилитационный центр

На территории техно-эко-ценоза Полифоническая Академия работает Реабилитационный Центр. Любой человек, попавший в трудную жизненную ситуацию, может искать приюта в Реабилитационном центре.

1. Структура Центра.

Центр состоит из домов на семью или на небольшую (3-4 человека) группу людей. Каждая семья или группа строит себе дом самостоятельно на выделенном для нее участке земли или занимает свободный дом. Община помогает в строительстве дома. В Центре постоянно проживают и работают специалисты: психологи, медиаторы, педагоги и пр. Люди, проживающие в Центре, могут обучаться в Полифоническом Университете, расположенном на территории поселения.

2. Программа реабилиации человека, попавшего в трудную жизненную ситуацию.

Человек может приехать в реабилитационный центр полифонической академии по приговору суда или по собственному желанию. Он может приехать один или вместе со своей семьей.

Программа реабилитации происходит в четыре этапа:

На первом этапе человек, приехавший в Центр, а также члены его семьи проходят трехдневный ретрит или серию ретритов, посвященных выявлению своего предназначения.

На втором этапе человек, определивший, чем он хотел бы заниматься в Академии, получает в пользование участок земли, определяет архитектуру дома, в котором он хотел бы жить, и, с помощью всех членов общины строит себе дом.

На третьем этапе он проходит обучение в Лесной полифонической академии по той специальности, которую хотел бы получить, исходя из потребностей своего предназначения, а также, исходя из потребности техно-эко-ценоза. Параллельно обучению человек занимается экологическим земледелием в своей общине.

На четвертом этапе человек и его семья начинают заниматься той деятельностью, выполнять которую он был обучен. Он может работать психологом, медиатором, автомехаником, юристом, художником, земледельцем, ученым-изобретателем или инженером-конструктором, а также исполнять любую другую функцию, которую он обучился исполнять, и которая гармонично вписывается в структуру техно-эко-ценоза. Параллельно он может продолжать обучение в Полифоническом Университете и посещение ретритов с целью поиска наиболее гармоничного пути собственного развития.

3. Дополнение, относительно людей, попавших в Реабилитационный центр по решению суда.

Если человек был направлен в Реабилитационный центр по решению суда с целью заглаживания причиненного его преступлением вреда, с ним постоянно работают психологи и медиаторы общины с целью осознания и проработки им причин и последствий его уголовного деяния. По завершению срока осуждения, Полифоническая Академия выступает в суде с отчетом о прохождении осужденным реабилитационного процесса.

Полифоническая академия может выступать в суде с ходатайством о продлении осужденному сроков заглаживания вреда, если выбранное им направление развития нуждается в более длительном периоде становления. Также Академия может выступать в суде с ходатайством о досрочном освобождении осужденного, если, по мнению специалистов, вред, причиненный его преступлением, был полностью заглажен.

Любой осужденный может проживать в Академии столько, сколько сочтет нужным, если по решению суда считается, что он возместил причиненный вред, и судимость с него снята.

Электростанция

Полифоническая Академия снабжается бесплатной электроэнергией от собственной электростанции, использующей различные виды альтернативных источников энергии, включая гелио-электрогенераторы, мини-ГЭС, ветряки и т.п.

Зачарованный лес

Зачарованный лес  — долгосрочный саморазвивающийся проект совместного создание детьми и взрослыми арт-объектов в лесу и осознанного формирования сотворческого мифологического пространства. Проект осуществляется в рамках программы Полифонического Университета «Живой Миф», посвященной восстановления сакральной составляющей природных биотопов России. Зачарованный лес используется как экспериментальная площадка для ролевых и деловых игр, ретритов, медитаций и т.п.