Метаигра — 2010
Метаигра — 2010
Банк
Магазин
Главная
Сообщества
Вектор
Рекомендация ролей
Экономика
Война мифов
Прецеденты
Участники

Юлия Рубцова (Angel)

Проектный профиль
|
Вектор
|
Статистика развития

Вектор

Резюме | Подробно

Профиль «Я в будущем» — выбраны 3 профессии:

ПрофессияСоответствие по результатам проектовСоответствие из самооценки
1
Администратор3%35%
2
Инженер технолог0%50%
3
Топ-менеджер (управление)2%32%

Самооценка и компетенции, находящиеся в фокусе развития в данный момент:

(Можно было поставить от 4 до 10 галочек. Фокусные компетенции отмечены жирным шрифтом.)

свернуть всё | показать только группы | развернуть всё
406Управление людьми
Ск.Сп.К.
Для каких профессий
нужна компетенция
481. Привлечение и удержание работников высокого класса.
1
ск.
2
ск.
3
ск.
482. Мотивирование и стимулирование деятельности других.
1
ск.
2
ск.
3
к.
483. Поощрения новаторского окружения.
3
к.
484. Способность добиваться результатов.
1
к.
2
к.
3
к.
485. Контроль качества и результата управления.
1
к.
2
к.
3
сп.
406
407Управление информацией
486. Интеграция технических, деловых и человеческих целей.
2
ск.
3
сп.
487. Четкое определение миссии, видения, ценности и стратегии 1.
3
к.
488. Определение границ, норм и ценностей.
1
к.
489. Определение границ, норм и ценностей.
3
к.
490. Понимание технологий и трендов.
3
к.
491. Способность к соединению разнодисциплинарных инструментов в приложении к решению задачи.
1
сп.
495. Умение транслировать и интегрировать идеи заказчика и стратегию компании.
1
ск.
407
411Управление временем
500. Календарное планирование многодисциплинарных операций.
1
к.
2
к.
501. Планирование и организация многофункциональных программ.
1
к.
502. Умение прогнозировать, понимание влияния будущего на настоящее.
1
ск.
503. Умение принимать решения в состоянии стресса и ограниченного контроля времени.
1
сп.
411
412Управление ресурсами
504. Эффективное распределение ресурсов в проекте.
1
к.
2
сп.
3
к.
505. Оценивание наличных ресурсов и ведение переговоров с целью их получения.
1
сп.
2
ск.
3
к.
506. Управление финансовыми средствами сообщества.
1
к.
3
к.
507. Умение простраивать логистику.
1
к.
3
к.
412
413Внутрикомандное взаимодействие
509. Способность к эффективному делегированию обязанностей и полномочий.
2
сп.
510. Умение выступать посредником в разрешении конфликтов.
2
сп.
513. Оказание помощи в разрешении проблемы.
2
к.
413
414Межкомандное взаимодействие
516. Сотрудничество со всеми сообществами, способность делиться знанием и опытом.
3
к.
517. Сотрудничество вне границ иерархии.
1
к.
3
к.
518. Способность создавать и развивать сети и сетевые взаимодействия.
3
к.
519. Вести неофициальные и официальные переговоры.
3
к.
520. Построение альянсов, коалиций и организация партнерского взаимодействия.
3
к.
414
415Личностная самоорганизация
524. Умение планировать свое рабочее время.
2
сп.
527. Способность брать ответственность за выполнение задач.
2
к.
530. Умение доводить работу до результата.
2
к.
415
416Наука, производство
416
424производственно технологическая деятельность
541. способен понимать современные профессиональные проблемы, современные технологии, научно техническую политику научной сферы деятельности.
2
к.
542. готов решать инженерно физические и экономические задачи с помощью пакетов прикладных программ.
2
к.
543. способен оптимизировать производственный процесс с учетом экономической целесообразности, производственно эффективности и простоты эксплуатации.
2
к.
424
425организационно управленческая деятельность
544. способен на практике применять знание основных понятий в области интеллектуальной собственности, прав авторов, предприятия работодателя, патенто обладателя, основных положений патентного законодательства и авторского права РФ.
1
к.
550. способен анализировать технологический процесс как объект управления.
2
к.
425
417Политика
417
428проектная деятельность
556. способность проводить оценку конкретной международной ситуации и определять исходные данные для выполнения задания руководителей.
3
к.
558. обладание навыками работы с аудиторией, в том числе зарубежной.
3
к.
428
Рекомендации
— «Где это можно развивать?»

Рекомендация ролей

Что отображать

Показывать дефицит:
(При заполнении фокуса Вы использовали вариант 2)
Ск., Сп., К. (Склонность, способность и компетенция) — это уровни развития компетенции.
— необходимый уровень для профессий из профиля «Я в будущем».
— результаты проекта.
— дефицит.
— самооценка.
Жирный шрифт — компетенция в фокусе.

Фильтр оценок

Для расчёта использована
1 оценка
Проекты, участвующие в расчетах
Результаты, полученные «напрямую»:
Группы свидетелей
Учтены оценки 1 свидетеля из 1.
Сбросить фильтр
cache: no_need (9), no_cache (1), miss (1), cached (6)db queries: 23time: 0.231

При отправке данных на сервер произошла ошибка. Проверьте соединение с интернетом и попробуйте перезагрузить страницу.

У Вас не хватает прав на выполнение операции. Данные не были сохранены.