Юлия Часовникова (Ximera)

Вектор

Резюме | Подробно

Профиль «Я в будущем» — выбраны 4 профессии:

	Профессия	Соответствие из самооценки
1	Брендмейкер	45%
2	Исполнитель	66%
3	Менеджер инновационного проекта	58%
4	Управляющий производством	42%

Самооценка и компетенции, находящиеся в фокусе развития в данный момент:

(Можно было поставить от 4 до 10 галочек. Фокусные компетенции отмечены жирным шрифтом.)

свернуть всё | показать только группы | развернуть всё

406Управление людьми

Ск.

Сп.

К.

Для каких профессий
нужна компетенция

482. Мотивирование и стимулирование деятельности других.

сп.

483. Поощрения новаторского окружения.

к.

484. Способность добиваться результатов.

к.

сп.

485. Контроль качества и результата управления.

сп.

к.

406

407Управление информацией

486. Интеграция технических, деловых и человеческих целей.

сп.

487. Четкое определение миссии, видения, ценности и стратегии 1.

к.

488. Определение границ, норм и ценностей.

к.

489. Определение границ, норм и ценностей.

сп.

490. Понимание технологий и трендов.

к.

сп.

491. Способность к соединению разнодисциплинарных инструментов в приложении к решению задачи.

к.

493. PR и реклама проекта.

к.

сп.

494. Способность к эффективной презентации своего проекта или компании в рамках выставок и конференций.

к.

495. Умение транслировать и интегрировать идеи заказчика и стратегию компании.

к.

ск.

407

408Управление кризисной ситуацией

498. Способность к критической оценке сделанного выбора и способность к отмене ранее принятого решения.

сп.

408

411Управление временем

500. Календарное планирование многодисциплинарных операций.

к.

502. Умение прогнозировать, понимание влияния будущего на настоящее.

сп.

503. Умение принимать решения в состоянии стресса и ограниченного контроля времени.

ск.

411

412Управление ресурсами

504. Эффективное распределение ресурсов в проекте.

к.

506. Управление финансовыми средствами сообщества.

к.

412

413Внутрикомандное взаимодействие

508. Способность сформировать команду для деятельности.

сп.

509. Способность к эффективному делегированию обязанностей и полномочий.

к.

515. Определить правила и законы работы команды, следить за их соблюдением.

ск.

сп.

413

414Межкомандное взаимодействие

519. Вести неофициальные и официальные переговоры.

к.

414

415Личностная самоорганизация

521. Анализировать свои поступки, мотивы, потребности.

к.

522. Умение выстраивать эффективное самообразование.

к.

523. Умение отстаивать собственную точку зрения, выстраивать доказательства.

сп.

524. Умение планировать свое рабочее время.

ск.

сп.

525. Умение мотивировать себя на деятельность.

к.

526. Умение отказываться от стереотипов, готовность к нововведениям.

сп.

527. Способность брать ответственность за выполнение задач.

к.

сп.

530. Умение доводить работу до результата.

к.

415

416Наука, производство

416

424производственно технологическая деятельность

543. способен оптимизировать производственный процесс с учетом экономической целесообразности, производственно эффективности и простоты эксплуатации.

к.

424

425организационно управленческая деятельность

544. способен на практике применять знание основных понятий в области интеллектуальной собственности, прав авторов, предприятия работодателя, патенто обладателя, основных положений патентного законодательства и авторского права РФ.

сп.

545. способен проводить поиск по источникам патентной информации, определять патентную чистоту разрабатываемых объектов.

к.

547. способен к проектированию и экономическому обоснованию инновационного бизнеса, содержания, структуры и порядка разработки бизнесплана.

к.

548. способен разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии, осуществлять технико экономическое обоснование инновационных проектов, управлять программами освоения новой продукции и технологии.

сп.

550. способен анализировать технологический процесс как объект управления.

к.

425

426экспертная

551. способен к анализу технических и расчетно теоретических разработок, к учету их соответствия требованиям законов в области промышленности, экологии, технической, радиационной и ядерной безопасности и другим нормативным актам.

к.

426

419Экономика

419

433проектно экономическая деятельность

583. способен самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности.

ск.

сп.

584. способен оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности.

сп.

585. способен разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках.

к.

433

434аналитическая деятельность

587. способен анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов.

сп.

к.

434

420Федеральное и муниципальное управление

420

437административно технологическая деятельность

595. Владеть навыками использования инструментов экономической политики.

сп.

437

438проектная

600. Обладать способностью к кооперации в рамках междисциплинарных проектов, работе в смежных областях.

к.

438

439публичная деятельность

603. использовать СМИ для продвижения идей в массы.

к.

604. устраивать популистские акции.

к.

439

421Журналистика

421

440авторская и редакторская деятельность

606. сбор информации, работа с источниками информации с помощью разных методов, ее проверка, селекция и анализ.

сп.

607. создание материала с использованием различных знаковых систем, таких как вербальной, фото, аудио, видео, графической и т.п. и в разных форматах и жанрах.

к.

608. отбор, редактирование разных видов текстов, таких как печатных, аудио, видео и др., приведение их в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов.

к.

440

442социально организаторская деятельность

613. привлечение к сотрудничеству со СМИ представителей различных сегментов общества, таких как экспертов, работников государственных, общественных организаций и др. для обеспечения баланса интересов и мнений в контенте СМИ.

сп.

442

Рекомендации

— «Где это можно развивать?»

Рекомендация ролей

Ск., Сп., К. (Склонность, способность и компетенция) — это уровни развития компетенции.

— необходимый уровень для профессий из профиля «Я в будущем».

— дефицит.

— самооценка.

Жирный шрифт — компетенция в фокусе.

cache: no_need (9), no_cache (1), miss (1), cached (6)db queries: 21time: 1.574

Юлия Часовникова (Ximera)

Вектор

Профиль «Я в будущем» — выбраны 4 профессии:

Самооценка и компетенции, находящиеся в фокусе развития в данный момент:

Что отображать

Фильтр оценок