регистрация

Компетенции

Рейтинги

Метаигра — 2010

Екатерина Покровская (div)

Вектор

Резюме | Подробно

Профиль «Я в будущем» — выбраны 4 профессии:

	Профессия	Соответствие из самооценки
1	Журналист - ведущий (организация ток-шоу)	48%
2	Журналист международник	65%
3	Инженер разработчик	4%
4	Ученый-исследователь	29%

Самооценка и компетенции, находящиеся в фокусе развития в данный момент:

(Можно было поставить от 4 до 10 галочек. Фокусные компетенции отмечены жирным шрифтом.)

свернуть всё | показать только группы | развернуть всё

407Управление информацией

Ск.

Сп.

К.

Для каких профессий
нужна компетенция

491. Способность к соединению разнодисциплинарных инструментов в приложении к решению задачи.

4

сп.

407

415Личностная самоорганизация

522. Умение выстраивать эффективное самообразование.

2

сп.

4

сп.

526. Умение отказываться от стереотипов, готовность к нововведениям.

4

к.

530. Умение доводить работу до результата.

4

сп.

415

416Наука, производство

416

422научно исследовательская деятельность

531. способен использовать фундаментальные законы физики в объеме достаточном для самостоятельного комбинирования и синтеза реальных идей, творческого самовыражения.

3

к.

4

к.

532. способен применять экспериментальные, теоретические и компьютерные методы исследований в профессиональной области.

3

к.

4

к.

533. способен оценить перспективы развития производственной отрасли, использовать ее современные достижения и передовые технологии в научно исследовательских работах.

3

к.

534. способен самостоятельно выполнять экспериментальные или теоретические исследования для решения научных и производственных задач с использованием современной техники и методов расчета и исследования.

3

к.

4

к.

535. способен оценивать риск и определять меры безопасности для новых установок и технологий, составлять и анализировать сценарии потенциально возможных аварий, разрабатывать методы уменьшения риска их возникновения.

3

сп.

4

сп.

422

423проектная деятельность

536. способен провести расчет, концептуальную и проектную проработку современных физических установок и приборов.

3

к.

537. готов применять методы оптимизации, анализа вариантов, поиска решения многокритериальных задач, учета неопределенностей при проектировании.

3

сп.

4

к.

538. способен использовать изобретательских методов, таких как синтез методов, технологий внутри отрасли и в рамках разных отраслей, работа с противоречиями.

3

к.

4

сп.

540. способен формулировать технические задания, использовать информационные технологии и пакеты прикладных программ при проектировании и расчете физических установок, использовать знания методов анализа эколого экономической эффективности при проектировании и реализации проектов.

3

ск.

423

424производственно технологическая деятельность

542. готов решать инженерно физические и экономические задачи с помощью пакетов прикладных программ.

4

к.

424

419Экономика

419

434аналитическая деятельность

586. способен готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро и макроуровне.

2

сп.

587. способен анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов.

2

сп.

434

420Федеральное и муниципальное управление

420

438проектная

599. Выдвигать инновационные идеи и нестандартные подходы к их реализации.

4

к.

438

439публичная деятельность

603. использовать СМИ для продвижения идей в массы.

1

к.

604. устраивать популистские акции.

1

к.

439

421Журналистика

421

440авторская и редакторская деятельность

605. выбор и формулирование актуальной темы публикации, определение дальнейшего хода работы.

2

сп.

606. сбор информации, работа с источниками информации с помощью разных методов, ее проверка, селекция и анализ.

2

к.

607. создание материала с использованием различных знаковых систем, таких как вербальной, фото, аудио, видео, графической и т.п. и в разных форматах и жанрах.

1

сп.

2

сп.

608. отбор, редактирование разных видов текстов, таких как печатных, аудио, видео и др., приведение их в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов.

1

сп.

2

к.

609. селекция, редактирование, компоновка ретранслируемой информации, получаемой из других источников информации, например, из Интернета.

1

ск.

2

к.

440

441проектно аналитическая

610. участие в разработке и коррекции концепции СМИ, их модели, формата, разработка авторского проекта.

1

сп.

611. организация информационных событий, например прессконференций, публичных дискуссий.

1

к.

612. выступать в роли ведущего на информационных событиях.

2

сп.

441

442социально организаторская деятельность

614. участие в организации социально значимых общественных обсуждений, дебатов и т.п.

1

к.

615. участие в организации внетекстовых редакционных акций, социальных проектов, таки как Общественно политических, экологических, благотворительных, развлекательных и т.д.

1

к.

616. организация интерактивного общения с аудиторией, установление информационно коммуникативных связей на базе различных медийных средств и новейших информационных технологий.

1

к.

2

сп.

442

Рекомендации

— «Где это можно развивать?»

Рекомендация ролей

Ск., Сп., К. (Склонность, способность и компетенция) — это уровни развития компетенции.

— необходимый уровень для профессий из профиля «Я в будущем».

— дефицит.

— самооценка.

Жирный шрифт — компетенция в фокусе.

cache: no_need (9), no_cache (1), miss (1), cached (6)db queries: 21time: 0.064

При отправке данных на сервер произошла ошибка. Проверьте соединение с интернетом и попробуйте перезагрузить страницу.

У Вас не хватает прав на выполнение операции. Данные не были сохранены.