Метаигра — 2010
Метаигра — 2010
Банк
Магазин
Главная
Сообщества
Вектор
Рекомендация ролей
Экономика
Война мифов
Прецеденты
Участники

Михаил Строителев (striker)

Проектный профиль
|
Вектор
|
Статистика развития

Вектор

Резюме | Подробно
Шаг 1
«Я в будущем»
— «Кем я хочу быть по профессии?»
Выбраны 4 профессии: Журналист - ведущий (организация ток-шоу), Инженер технолог, Исполнитель, Тим-лидер.Показать компетенции
Михаил Строителев (striker): Компетенции «Я в будущем» и результаты
481. Привлечение и удержание работников высокого класса.
482. Мотивирование и стимулирование деятельности других.
483. Поощрения новаторского окружения.
484. Способность добиваться результатов.
485. Контроль качества и результата управления.
486. Интеграция технических, деловых и человеческих целей.
489. Определение границ, норм и ценностей.
491. Способность к соединению разнодисциплинарных инструментов в приложении к решению задачи.
495. Умение транслировать и интегрировать идеи заказчика и стратегию компании.
500. Календарное планирование многодисциплинарных операций.
502. Умение прогнозировать, понимание влияния будущего на настоящее.
503. Умение принимать решения в состоянии стресса и ограниченного контроля времени.
504. Эффективное распределение ресурсов в проекте.
505. Оценивание наличных ресурсов и ведение переговоров с целью их получения.
508. Способность сформировать команду для деятельности.
509. Способность к эффективному делегированию обязанностей и полномочий.
510. Умение выступать посредником в разрешении конфликтов.
512. Обеспечение вовлеченности сотрудников на всех уровнях.
513. Оказание помощи в разрешении проблемы.
514. Способность инвестировать свое время в развитие других сотрудников.
515. Определить правила и законы работы команды, следить за их соблюдением.
521. Анализировать свои поступки, мотивы, потребности.
522. Умение выстраивать эффективное самообразование.
523. Умение отстаивать собственную точку зрения, выстраивать доказательства.
524. Умение планировать свое рабочее время.
525. Умение мотивировать себя на деятельность.
526. Умение отказываться от стереотипов, готовность к нововведениям.
527. Способность брать ответственность за выполнение задач.
528. Харизматичность, умение быть интересным, оригинальным человеком.
529. Развитие культуры поведения и расширение кругозора.
530. Умение доводить работу до результата.
541. способен понимать современные профессиональные проблемы, современные технологии, научно техническую политику научной сферы деятельности.
542. готов решать инженерно физические и экономические задачи с помощью пакетов прикладных программ.
543. способен оптимизировать производственный процесс с учетом экономической целесообразности, производственно эффективности и простоты эксплуатации.
550. способен анализировать технологический процесс как объект управления.
603. использовать СМИ для продвижения идей в массы.
604. устраивать популистские акции.
607. создание материала с использованием различных знаковых систем, таких как вербальной, фото, аудио, видео, графической и т.п. и в разных форматах и жанрах.
608. отбор, редактирование разных видов текстов, таких как печатных, аудио, видео и др., приведение их в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов.
609. селекция, редактирование, компоновка ретранслируемой информации, получаемой из других источников информации, например, из Интернета.
610. участие в разработке и коррекции концепции СМИ, их модели, формата, разработка авторского проекта.
611. организация информационных событий, например прессконференций, публичных дискуссий.
614. участие в организации социально значимых общественных обсуждений, дебатов и т.п.
615. участие в организации внетекстовых редакционных акций, социальных проектов, таки как Общественно политических, экологических, благотворительных, развлекательных и т.д.
616. организация интерактивного общения с аудиторией, установление информационно коммуникативных связей на базе различных медийных средств и новейших информационных технологий.
Шаг 2
Самооценка
— «Каков мой сегодняшний уровень развития?»
Заполнена для 43 компетенций.
Шаг 3
Фокус
— «Какие компетенции я хочу развивать в первую очередь?»
Выбрано 9 компетенций.
Михаил Строителев (striker): Фокусные компетенции и результаты
484. Способность добиваться результатов.
486. Интеграция технических, деловых и человеческих целей.
500. Календарное планирование многодисциплинарных операций.
508. Способность сформировать команду для деятельности.
514. Способность инвестировать свое время в развитие других сотрудников.
524. Умение планировать свое рабочее время.
525. Умение мотивировать себя на деятельность.
614. участие в организации социально значимых общественных обсуждений, дебатов и т.п.
Шаг 4
Рекомендации
— «Где это можно развивать?»

Рекомендация ролей

Что отображать

Ск., Сп., К. (Склонность, способность и компетенция) — это уровни развития компетенции.
— необходимый уровень для профессий из профиля «Я в будущем».
— результаты проекта.
— самооценка.
Жирный шрифт — компетенция в фокусе.

Фильтр оценок

Для расчёта использовано
30 оценок
Проекты, участвующие в расчетах
Результаты, полученные «напрямую»:
Из набора компетенций Метаигра — 2009 (компетенции для метаигры):
Переводчик результатов:
Группы свидетелей
Учтены оценки 6 свидетелей из 6.
+ 1 человек вне групп.
Сбросить фильтр
cache: no_need (9), no_cache (1), miss (1), cached (6)db queries: 24time: 0.094

При отправке данных на сервер произошла ошибка. Проверьте соединение с интернетом и попробуйте перезагрузить страницу.

У Вас не хватает прав на выполнение операции. Данные не были сохранены.