регистрация

Компетенции

Рейтинги

Метаигра — 2010

Михаил Строителев (striker)

Вектор

Резюме | Подробно

Профиль «Я в будущем» — выбраны 4 профессии:

	Профессия	Соответствие по результатам проектов	Соответствие из самооценки
1	Журналист - ведущий (организация ток-шоу)	0%	36%
2	Инженер технолог	43%	48%
3	Исполнитель	40%	43%
4	Тим-лидер	49%	69%

Самооценка и компетенции, находящиеся в фокусе развития в данный момент:

(Можно было поставить от 4 до 10 галочек. Фокусные компетенции отмечены жирным шрифтом.)

свернуть всё | показать только группы | развернуть всё

406Управление людьми

Ск.

Сп.

К.

Для каких профессий
нужна компетенция

481. Привлечение и удержание работников высокого класса.

2

ск.

4

сп.

482. Мотивирование и стимулирование деятельности других.

2

ск.

4

сп.

483. Поощрения новаторского окружения.

4

ск.

484. Способность добиваться результатов.

2

к.

3

сп.

4

сп.

485. Контроль качества и результата управления.

2

к.

3

сп.

406

407Управление информацией

486. Интеграция технических, деловых и человеческих целей.

2

ск.

3

сп.

489. Определение границ, норм и ценностей.

3

сп.

491. Способность к соединению разнодисциплинарных инструментов в приложении к решению задачи.

3

к.

495. Умение транслировать и интегрировать идеи заказчика и стратегию компании.

3

ск.

407

411Управление временем

500. Календарное планирование многодисциплинарных операций.

2

к.

502. Умение прогнозировать, понимание влияния будущего на настоящее.

3

сп.

503. Умение принимать решения в состоянии стресса и ограниченного контроля времени.

3

ск.

411

412Управление ресурсами

504. Эффективное распределение ресурсов в проекте.

2

сп.

505. Оценивание наличных ресурсов и ведение переговоров с целью их получения.

2

ск.

412

413Внутрикомандное взаимодействие

508. Способность сформировать команду для деятельности.

4

сп.

509. Способность к эффективному делегированию обязанностей и полномочий.

2

сп.

4

ск.

510. Умение выступать посредником в разрешении конфликтов.

2

сп.

4

к.

512. Обеспечение вовлеченности сотрудников на всех уровнях.

4

к.

513. Оказание помощи в разрешении проблемы.

2

к.

4

к.

514. Способность инвестировать свое время в развитие других сотрудников.

4

к.

515. Определить правила и законы работы команды, следить за их соблюдением.

4

сп.

413

415Личностная самоорганизация

521. Анализировать свои поступки, мотивы, потребности.

3

к.

4

к.

522. Умение выстраивать эффективное самообразование.

3

к.

523. Умение отстаивать собственную точку зрения, выстраивать доказательства.

3

сп.

524. Умение планировать свое рабочее время.

2

сп.

3

ск.

4

к.

525. Умение мотивировать себя на деятельность.

3

к.

4

к.

526. Умение отказываться от стереотипов, готовность к нововведениям.

3

сп.

527. Способность брать ответственность за выполнение задач.

2

к.

3

к.

4

к.

528. Харизматичность, умение быть интересным, оригинальным человеком.

4

к.

529. Развитие культуры поведения и расширение кругозора.

4

к.

530. Умение доводить работу до результата.

2

к.

3

к.

4

к.

415

416Наука, производство

416

424производственно технологическая деятельность

541. способен понимать современные профессиональные проблемы, современные технологии, научно техническую политику научной сферы деятельности.

2

к.

542. готов решать инженерно физические и экономические задачи с помощью пакетов прикладных программ.

2

к.

543. способен оптимизировать производственный процесс с учетом экономической целесообразности, производственно эффективности и простоты эксплуатации.

2

к.

424

425организационно управленческая деятельность

550. способен анализировать технологический процесс как объект управления.

2

к.

425

420Федеральное и муниципальное управление

420

439публичная деятельность

603. использовать СМИ для продвижения идей в массы.

1

к.

604. устраивать популистские акции.

1

к.

439

421Журналистика

421

440авторская и редакторская деятельность

607. создание материала с использованием различных знаковых систем, таких как вербальной, фото, аудио, видео, графической и т.п. и в разных форматах и жанрах.

1

сп.

608. отбор, редактирование разных видов текстов, таких как печатных, аудио, видео и др., приведение их в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов.

1

сп.

609. селекция, редактирование, компоновка ретранслируемой информации, получаемой из других источников информации, например, из Интернета.

1

ск.

440

441проектно аналитическая

610. участие в разработке и коррекции концепции СМИ, их модели, формата, разработка авторского проекта.

1

сп.

611. организация информационных событий, например прессконференций, публичных дискуссий.

1

к.

441

442социально организаторская деятельность

614. участие в организации социально значимых общественных обсуждений, дебатов и т.п.

1

к.

615. участие в организации внетекстовых редакционных акций, социальных проектов, таки как Общественно политических, экологических, благотворительных, развлекательных и т.д.

1

к.

616. организация интерактивного общения с аудиторией, установление информационно коммуникативных связей на базе различных медийных средств и новейших информационных технологий.

1

к.

442

Рекомендации

— «Где это можно развивать?»

Рекомендация ролей

Ск., Сп., К. (Склонность, способность и компетенция) — это уровни развития компетенции.

— необходимый уровень для профессий из профиля «Я в будущем».

— результаты проекта.

— дефицит.

— самооценка.

Жирный шрифт — компетенция в фокусе.

cache: no_need (9), no_cache (1), miss (1), cached (6)db queries: 23time: 0.088

При отправке данных на сервер произошла ошибка. Проверьте соединение с интернетом и попробуйте перезагрузить страницу.

У Вас не хватает прав на выполнение операции. Данные не были сохранены.